Các Tác Phẩm Văn Học Việt Nam Trước 1945, Văn Học Việt Nam Giai Đoạn 1945

Trong quy trình này tác giả Nam Cao tập trung chủ yếu ớt viết về 2 hình tượng: bạn trí thức nghèo và bạn nông dân nghèo. Fan trí thức nghèo hiện lên trong trang sách qua bàn tay tài giỏi của Nam Cao được khắc họa 1 cách chân thực với thảm thiết cuộc sống tăm tối, đày đọa bóp nghẹt con người, đưa con fan trở thành nô lệ trong thiết yếu kịch phiên bản bi kịch của cuộc sống mình. Chúng ta những ước ao vươn đến các điều hiền khô và công ty nghĩa chân chính của một người trí thức thật sự nhưng cuộc sống hiện thực phi nhân đạo không cho họ khả năng được làm điều đó! Tuy thay ngòi cây bút của ông vẫn hướng đến những khát vọng, những mong mỏi sâu xa và mãnh liệt nhất nhằm vươn mang lại lẽ sống đẩy đà của đời người.

Với hình tượng fan nông dân nghèo, Nam Cao thông qua ngòi bút sắc bén của mình đã vẽ yêu cầu 1 tranh ảnh xã hội vn những năm 30 - 45 nghèo đói, tàn tạ thảm mến và vô cùng khốc liệt. Kĩ năng đào sâu nội trung khu nhân vật tuy bị đọa đày tuy vậy vẫn tha thiết vươn đến các gì trong sáng nhất đã giúp ông công bố phê phán loại xã hội thối nát thời điểm bấy giờ. Quan lại niệm thẩm mỹ và nghệ thuật mà người nghệ sỹ này đào bới là "Nghệ thuật vị nhân sinh"; ông phê phán ý niệm "nghệ thuật vị nghệ thuật".

Bạn đang xem: Các tác phẩm văn học việt nam trước 1945

Có thể nói, Nam Cao là 1 một trong những cây bút đi đầu về truyện ngắn trong buôn bản văn học tập Việt Nam. Những tác phẩm tiêu biểu của ông thời gian này: truyện ngắn "Chí Phèo", "Lão Hạc", "Một bữa no", "Trẻ con không được nạp năng lượng thịt chó"...

Đây là 1 trong những nhà văn đã tận mắt chứng kiến khoảnh tương khắc giao thời của định kỳ sử giang sơn từ cơ chế phong loài kiến dần gửi sang chế độ bầy tớ tư bản.

Ngô vớ Tố được xem như là nhà văn bậc nhất của trào lưu lại hiện thực phê phán trước 1945. "Tắt đèn" chínhlà kiệt tác văn học tập xuất nhan sắc nhất của phòng văn này. Cửa nhà là bức ảnh toàn diện, chân thực về làng mạc hội đương thời khuất tất và bế tắc đã đẩy con tín đồ vào những cảnh ngộ vô cùng đau khổ của kiếp nhân sinh.

Nhân thiết bị chị Dậu qua ngòi cây bút tài tình trong phòng văn này đã hiện lên đều những tâm tư thầm lắng sâu kín nhất đớn đau mà cũng thiệt thiêng liêng bởi vì tình mẫu tử, tình nghĩa vợ ông chồng đã có tác dụng rung đụng bao trái tim độc giả. Thiên phóng sự "Việc làng" được coi là một giữa những tác phẩm báo chí toàn vẹn và chi tiết nhất về diện mạo nông thôn việt nam trước năm 1945.

Tác phẩm vượt trội nhất của ông trong quá trình này là "Tắt đèn", tiểu thuyết "Liều chõng", nhì thiên phóng sự "Tập án gia đình", "Việc làng".…

Nguyên Hồng là công ty văn tài năng sở hữu giọng văn nhẹ nhàng cùng truyền cảm như thiết yếu hơi thở cuộc sống. Mặc dù nhiên, trước dịch chuyển to to của thời cuộc, ông cũng giống như bất kì công ty văn chân thiết yếu nào khác cũng ban đầu chuyển hướng ngòi bút sang tranh ảnh hiện thực quyết liệt thời bấy giờ.

Nhà văn Nguyên Hồng sáng tác tè thuyết "Bỉ vỏ" vào đầu xuân năm mới 1937. Nói theo một cách khác đây là tiểu thuyết thành công nhất của ông đem đến vị núm cho nhà văn trên văn đàn. Thiên tiểu thuyết "Bỉ vỏ" là bức chân dung sống động và đau khổ đến tận tâm cam về hầu như thân phận con fan bé bé dại lênh đênh giữa loại đời vô định nổi trôi.

Tác phẩm tiêu biểu ở trong nhà văn Nguyên Hồng quá trình này ngoài "Bỉ vỏ" hoàn toàn có thể kể đến các tiểu thuyết như "Cửa biển", "Ngày thơ ấu"...

Bên cạnh câu hỏi được nghe biết với tứ cách của một nhà văn, Vũ Trọng Phụng còn vô cùng khét tiếng trên văn lũ bởi khả năng viết báo cùng phóng sự của mình. Ông được ví như là mũi dao nhan sắc bén độc nhất vô nhị của thời cục đâm thẳng vào hiện thực rối ren và thối nát của thực tại quá trình này.

Ông còn danh tiếng với giọng văn trào phúng châm biếm. Năm 1936, Vũ Trọng Phụng đạt được rất nhiều thành công trong mảng biến đổi tiểu thuyết. Ông lần lượt phát hành 4 tè thuyết khôn xiết thành công: Giông tố, Số đỏ, vỡ vạc đê, làm cho đĩ. Trong những số đó "Số đỏ" xuất nhan sắc hơn cả, được xem như tác phẩm lưu lại dấu ấn của Vũ Trọng Phụng trong xã văn học.

Ngoài ra, Ông cũng dành được thành công trong quy trình tiến độ này với những phóng sự danh tiếng như "Cạm bả người" (1933), "Kỹ nghệ lấy Tây" (1934), "Dân biểu cùng dân biểu" (1935).

Nguyễn Công Hoan cũng chính là 1 trong số những nhà văn bậc nhất của nền văn học hiện nay phê phán vn giai đoạn 1930 - 1945.

Nguyễn Công Hoan quê nghỉ ngơi làng Xuân Cầu, tổng Xuân Cầu, huyện Văn Giang, tủ Thuận Thành, tỉnh bắc ninh (nay thuộc buôn bản Nghĩa Trụ, thị trấn Văn Giang, thức giấc Hưng Yên). Ông sinh trong một mái ấm gia đình quan lại xuất thân Nho học thất thế. Vào gia đình, từ nhỏ tuổi Nguyễn Công Hoan đã làm được nghe với thuộc không ít câu thơ, câu đối và hồ hết giai thoại có tính chất trào lộng, châm biếm, đả kích tầng lớp quan lại. Điều đó ảnh hưởng mạnh mẽ đến phong thái văn chương của ông sau này. Ông có tía người em trai phần nhiều tham gia chuyển động cách mạng với giữ cưng cửng vị đặc biệt quan trọng là Nguyễn Công Miều (Lê Văn Lương) nguyên Ủy viên Bộ chủ yếu trị, Nguyễn Công Bồng nguyên Phó tổng giám đốc Nha Công an với Nguyễn Công Mỹ nguyên Tổng Giám đốc đầu tiên của Nha bình dân học vụ.

Năm 1926, ông tốt nghiệp cđ sư phạm, làm nghề dạy học ở những nơi (như Hải Dương, Lào Cai, phái mạnh Định,...) cho tới khi cách mạng mon Tám nổ ra. Ông viết văn tự sớm, vật phẩm đầu tay Kiếp hồng nhan (viết năm 1920, được Tản Đà thư điếm xuất bạn dạng năm 1923) là 1 đóng góp mang lại nền văn xuôi nước ta bằng chữ Quốc ngữ.

Ngòi cây viết của ông khôn xiết sắc xảo, sở hữu tính cải tiến vượt bậc và bất ngờ, dễ dàng tách trần đầy đủ giả dối nhưng hiện thực làng hội đậy đậy. Các tác phẩm thể hiện rõ nhất ngòi cây bút phê phán xuất sắc đẹp của ông thời gian bấy giờ rất có thể kể mang đến như "Mất ví", "Quan huyện", "Đầu hào có ma", "Ngựa người người ngựa", tập truyện ngắn "Kép bốn bền" (1945). Từ tập truyện này ông bắt đầu nổi lên như 1 hiện tượng và được giới văn nhân trong nước sệt biệt chú ý đến.

Nhà văn, nhà báo Tam Lang tên thật là Vũ Đình Chí, quê huyện Đông Ngàn, tỉnh bắc ninh (nay là huyện Từ Sơn, thức giấc Bắc Ninh), sinh trưởng nghỉ ngơi Hà Nội. Ông là đơn vị báo, nhà văn chăm về phóng sự và nổi danh ngay với thể loại này từ lúc ông viết thiên phóng sự đầu tay mang tên Tôi kéo xe cộ (in năm 1935). Thể nhiều loại này đã xuất hiện thêm cho buôn bản văn vn một thể văn mới, tạo ra một tiếng vang trong làm việc văn học tập đương thời: Phóng sự tiểu thuyết. Kể từ đó mỗi năm ông vẫn viết 1 loạt phóng sự sống động về nghỉ ngơi xã hội hiện tại Việt Nam. Ông từng thống trị bút những báo: Tin Mới, Dân Quốc, Giang Sơn, Cậu ấm Cô chiêu, Dân chúng, Thân Dân (Hà Nội) trước năm 1954

Ngày toàn quốc kháng chiến, ông tản cư ra vùng tự do tham gia tiến công Pháp. Sau hiệp định Genève (1954) ông thiên cư vào Nam cai quản bút các báo: trường đoản cú do, Công nhân, biện pháp mạng Quốc gia, Tin tức, Mã thượng ở sài Gòn. Phần nhiều đời ông cống hiến cho sự quả báo chí.

Các sản phẩm chính:

Và một số trong những phóng sự đăng trên các báo sinh hoạt Hà Nội, sử dụng Gòn.

Nguyễn Đình Lạp (1913-1952) là công ty văn, đơn vị báo, nhà giáo, xuất thân tự một gia đình có truyền thống lâu đời yêu nước. Ông đến với nghiệp viết từ thời điểm năm 1933 cùng với những bài đăng trên một số tờ báo nghỉ ngơi Hà Nội. Từ năm 1937, ông viết phóng sự, thành công xuất sắc với những điều tra về đời sống xã hội tp hà nội những năm 1930 - 1940. Nguyễn Đình Lạp ghi dấu ấn ấn với các tác phẩm: giới trẻ trụy lạc, Chợ phiên tiếp cận đâu, đa số vụ án tình, Cường hào, ngoại ô, Ngõ hẻm...

Tác giả của nhiều bức tranh hiện nay về hà nội thủ đô mất sớm (ông mệnh chung năm 1952, khi mới 39 tuổi), dẫu vậy để lại những góp phần cho văn học, báo mạng nước nhà.

Với tư giải pháp một công ty tiểu thuyết, ông được xếp vào mặt hàng ngũ công ty văn lúc này với thành tựu lớn nhất là trình bày đời sống bạn dân nghèo nước ngoài ô. Tác giả không chỉ có phản ánh hiện nay thực ngoại giả nghiền ngẫm đông đảo quan hệ nhân sinh, thôn hội. Từ bỏ đó đưa ra thông điệp về khát vọng đổi thay những bất công phi lý, khuyên bạn teen sống tất cả lý tưởng, lành mạnh.

Bắt đầu viết văn và tất cả tác phẩm đăng báo từ trong những năm 1941-1944, ông được xem là nhà văn thành công về đề tài nông buôn bản với mọi con fan bé nhỏ tuổi và cam phận, phần đa vẻ đẹp chân quê bình dân và đông đảo phong tục tập quán lạ mắt của làng quê Bắc bộ. Từng trang viết trong phòng văn có mặt từ đồng ruộng này phần lớn cay xè khói bếp, thơm thơm mùi hương lúa mới, ngai rồng ngái mùi hương rơm rạ, bảng lảng các cánh cò chao nhịp...Tác phẩm của ông được đăng trên những báo tè thuyết máy bảy và Trung Bắc nhà nhật. Một trong những truyện (Vợ nhặt, Đứa bé người bà xã lẽ, Đứa con bạn cô đầu, Cô Vịa,...) mang tính chất từ truyện cơ mà đã biểu lộ được không khí tiêu điều, bi thiết của nông thôn vn và cuộc sống đời thường lam lũ, vất vả của fan nông dân thời kỳ đó.

Đặc biệt, cũng với cấu tạo từ chất của đề bài làng quê Việt Nam, nơi hầu hết tên tuổi béo như Ngô tất Tố, Nguyễn Công Hoan… đã khai quật tưởng chừng ở tại mức thấu triệt, tuy nhiên cũng trên mảnh đất nền xưa cũ ấy đơn vị văn Kim Lân cũng đã xây đến mình nơi ở rất riêng, cực kỳ vững thân lòng người và thử thách với thời gian.

biện pháp mạng mon Tám năm 1945 đã xuất hiện một kỷ nguyên mới cho dân tộc Việt Nam, đó cũng là lúc một nền văn học bắt đầu ra đời, nối liền với ưng ý độc lập, tự do thoải mái và công ty nghĩa thôn hội.

Nội dung bài học nêu các giai đoạn phạt triển, phần đông thành tựu bao gồm và rất nhiều nét cơ bạn dạng của văn học việt nam từ biện pháp mạng tháng Tám năm 1945 cho năm 1975 và phần nhiều đổi mới ban đầu của văn học Việt Nam. Khu vực miền nam trong giai đoạn từ năm 1975, nhất là từ năm 1986 đến thời điểm cuối thế kỷ XX.

I. Vài nét về văn học nước ta từ năm 1945 đến năm 1975

1. Vài điều về yếu tố hoàn cảnh lịch sử, làng mạc hội, văn hoá

+ phương pháp mạng mon Tám năm 1945 đã xuất hiện kỉ nguyên bắt đầu cho đất nước: kỉ nguyên chủ quyền tự chủ -> ra đời nền văn học tập của chính sách mới, di chuyển và phát triển dưới sự lãnh đạo của Đảng cùng sản. Một lớp công ty văn new xuất hiện, công ty văn-chiến sĩ.

+ Nền tài chính nghèo cùng kém phân phát triển, điều kiện giao lưu văn hoá giảm bớt (chủ yếu hèn tiếp xúc cùng chịu ảnh hưởng văn hoá của những nước xã hội công ty nghĩa mà cụ thể là Liên Xô, china …).

Trong hoàn cảnh đó, văn học quá trình 1945-1975 vẫn trở nên tân tiến và đạt được nhiều thành tựu, góp phần vào lịch sử vẻ vang văn học các giá trị riêng.

2. Vượt trình trở nên tân tiến và số đông thành tựu chính

– khoảng đường từ năm 1945 mang lại năm 1954

Văn học quá trình 1945 – 1954 phản ảnh không khí phấn khởi, hân hoan của dân tộc khi quốc gia giành được hòa bình và cuộc binh đao chống Pháp, thêm bó sâu sắc với cuộc đời cách mạng cùng cuộc phòng chiến. Văn học thời kỳ này chú trọng phát hiện sức mạnh và phẩm chất xuất sắc đẹp của quần chúng nhân dân. Trình bày niềm từ hào dân tộc và ý thức vào tương lai tất yếu của cuộc kháng chiến.

Với bề ngoài thể hiện tại phong phú, đa dạng chủng loại như truyện ngắn, kí, thơ, văn xuôi, kịch, lí luận phê bình… nhưng phần nhiều các tác phẩm số đông nghiêng về cảm xúc sử thi và lãng mạn.

– các tác phẩm, người sáng tác tiêu biểu trong nghành nghề văn xuôi gồm: Chuyến thăm thủ đô, cuộc đấu phố Rạng của trần Đăng; Đôi mắt, Nhật ký kết ở rừng của phái mạnh Cao; xã Kim Lân; Khu khai quật của Võ Huy Tâm; Cao lạng ta tiểu sử Nguyễn Huy Tưởng; Đất nước vực dậy của Nguyên Ngọc…

– những tác phẩm, người sáng tác tiêu biểu trong nghành nghề thơ ca loạn lạc gồm: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng của hồ Chí Minh; bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm; Tây Tiến của quang quẻ Dũng; Đất nước của Nguyễn Đình Thi; Các đồng chí Chính Hữu; nhất là tập thơ Việt Bắc của Tố Hữu.

– không tính văn xuôi cùng thơ, đây còn là một giai đoạn phát triển của những thể loại kịch (Bắc Sơn, những người dân ở lại của Nguyễn Huy Tưởng; Chị Hoa của học Phi). Lĩnh vực lý luận, nghiên cứu, phê bình văn học tuy chưa phát triển mạnh nhưng một vài tác phẩm quan trọng đã ra đời.

+ Năm 1955 – 1964:

– câu chữ bao quát: Hình hình ảnh nhân viên; những biến hóa về con tín đồ trong bước đầu xây dựng nhà nghĩa buôn bản hội với cảm hứng lãng mạn, lạc quan; cảm tình sâu nặng với miền nam trong nỗi đau phân tách cắt.

– Thành tích:

+ Văn xuôi: mở rộng đề tài, khái quát nhiều vấn đề, nhiều lĩnh vực của thực tiễn cuộc sống.

· Đề tài loạn lạc chống Pháp (Sống mãi cùng với thủ đô, Đỉnh cao cuối cùng, Trước giờ nổ súng …)

· Đề tài hiện tại thực cuộc sống thường ngày trước phương pháp mạng tháng Tám (Vợ nhặt, Mười năm, đổ vỡ bờ …)

Đề tài về công cuộc chế tạo chủ nghĩa xã hội gắn liền với sự thay đổi của đời sống dân chúng (Sông Đà, Mùa lạc, Sân gạch ốp …)

. Thơ ca: phát triển bùng cháy rực rỡ với nhiều tác giả tiêu biểu (Ngọn gió của Tố Hữu, Ánh sáng và phù sa của Chế Lan Viên, Đất hoa và bài bác thơ nhằm đời của Huy Cận ..)

– Phim truyền hình: một trong những tác phẩm khiến được sự để ý của dư luận (Đảng viên của học tập Phi, Ngọn lửa của Nguyên Vũ, Sự kỳ quặc của Long Chương …)

-> tóm lại: Văn học thời kì này đạt được không ít thành tựu, đặc biệt là ở thể một số loại thơ mang cảm hứng lãng mạn, tràn trề niềm vui, sáng sủa và niềm tin.

+ 1965 – 1975:

– tập trung viết về cuộc tao loạn chống Mĩ -> chủ đề bao trùm: yêu thương nước, tụng ca chủ nghĩa nhân vật cách mạng.

-Thành tích:

+ Văn xuôi:

· những tác phẩm truyện, ký ra đời trên chiến đường đầy máu lửa đã phản ánh nhanh chóng, kịp thời trận đánh đấu của quần chúng. # miền Nam hero (Người người mẹ cầm súng, Rừng xà nu, Hòn Đất …)

· Miền Bắc: truyện kể, truyện cũng cách tân và phát triển (kí phòng Mĩ của Nguyễn Tuân, vệt chân người lính, Bão biển khơi …)

+ Thơ ca: đạt được nhiều thành tựu xuất sắc lưu lại một bước tiến mới của nền thơ ca nước ta hiện đại.

. Mở rộng và đào sâu cấu tạo từ chất của nhà nghĩa hiện tại thực.

. Tăng tốc năng lực khái quát, phẩm chất bốn duy, lý luận chính trị.

. Ghi nhấn một chũm hệ đơn vị thơ trẻ kĩ năng thời chống mỹ (Phạm Tiến Duật, Nguyễn Duy, bằng Việt …) và một loạt tác phẩm khiến được tiếng vang (Tập thơ ra chiến trường, Máu cùng hoa của Tố Hữu, Hoa thân đời thường – con chim báo bão của Chế Lan Viên; Mặt mặt đường khát vọng của Nguyễn Khoa Điềm …)

+ Phim truyền hình: cũng có thành tích đáng kể (Quê hương việt nam và thời tiết ngày mai của Xuân Trinh, Đôi mắt của Vũ Dũng Minh …)

+ nghiên cứu và phân tích lý luận phê bình: tất cả những công trình xây dựng có quý giá (Đặng bầu Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu …)

+ Văn học vùng tạm chiếm: bởi vì nhiều lẽ chưa đạt được nhiều thành tựu to to nếu đánh giá thành về mặt tư tưởng và nghệ thuật.

* Văn học đa phần vận động theo phía cách mạng, thêm bó sâu sắc với vận mệnh tầm thường của tổ quốc -> Đặc điểm bao hàm của văn học 1945-1975.

Mô hình công ty văn – chiến sĩ

+ xu hướng tư tưởng thống trị: bốn tưởng bí quyết mạng với văn học tập là vũ khí ship hàng sự nghiệp bí quyết mạng.

+ Sự di chuyển và trở nên tân tiến của văn học đồng hóa với từng giai đoạn lịch sử hào hùng của dân tộc bản địa -> văn học tập là tấm gương bội nghịch chiếu các vấn đề đặc biệt quan trọng của lịch sử hào hùng dân tộc.

-> Văn học tập thời kì này như một tấm gương phản chiếu những vấn đề lớn nhất, quan trọng đặc biệt nhất của đất nước và giải pháp mạng.

3. Nền văn học

một. Văn học nhắm đến đại chúng

+ Quần chúng nhân dân: đối tượng người tiêu dùng phản ánh, đối tượng người dùng phục vụ, nguồn bổ sung cho lực lượng sáng sủa tác.

+ Nội dung:

. Ra đời khái niệm bắt đầu về khu đất nước: giang sơn của nhân dân.

. để ý đến đời sống của nhân dân lao động, con phố tất yếu đuối đi đến cách mạng, kiến tạo và phát hiện tại vẻ đẹp hình hình ảnh của quần chúng nhân dân …

+ Hình thức: nội dung ngắn gọn, dễ dàng hiểu, chủ đề rõ ràng; hình ảnh lấy từ kho báu văn học tập dân gian; ngữ điệu đơn giản, rõ ràng.

b. Nền văn học chủ yếu mang xu thế sử thi và xúc cảm lãng mạn -> số đông nét thể hiện xu thế thẩm mĩ của văn học tập 1945-1975.

+ xu hướng sử thi:

– nhà đề: những sự việc có ý nghĩa lịch sử cùng tính phương pháp dân tộc

– Nhân thứ chính: những con người tiêu biểu cho tinh hoa, khí phách, phẩm chất và ý chí của tất cả dân tộc, tiêu biểu cho lí tưởng dân tộc bản địa hơn là ước mơ cá nhân. Văn học khám phá con bạn về trách nhiệm, nghĩa vụ, lý do sống và cảm xúc cao cả.

+ cảm xúc lãng mạn:

– Là cảm xúc khẳng định mẫu tôi tình cảm so với cách mạng.

Biểu hiện: ca ngợi vẻ đẹp của con bạn mới, cuộc sống mới, nhà nghĩa hero cách mạng, tin cẩn vào tương lai khu đất nước.

-> cảm xúc giúp con tín đồ vượt qua những cuộc chiến tranh gian khổ, đẫm máu, hy sinh.

+ xu thế sử thi và cảm xúc lãng mạn phối kết hợp tạo đề xuất tinh thần lạc quan thấm nhuần cả văn học tập 1945-1975 và tạo cho những đặc thù cơ bản của văn học 1945-1975.

II. Bao gồm văn học việt nam từ 1975 đến cuối thế kỷ 20

1. Hoàn cảnh lịch sử, buôn bản hội, văn hóa

từ năm 1986, nhờ việc làm đổi mới, nền tởm tế nước nhà chuyển sang kinh tế thị trường, văn hóa cũng đều có điều kiện giao lưu với nền văn hóa của tương đối nhiều nước trên nạm giới.

2. Những chuyển đổi và một vài thành tựu ban đầu

quy trình tiến độ sau 1975, thơ ca không thể phát triển khỏe khoắn như trước nhưng nở rộ với rất nhiều tác phẩm sử thi. Xu thế chung của sử thi là tổng kết, khái quát về chiến tranh, các tác phẩm vượt trội gồm: những người dân đi hải dương của Thanh Thảo, Đường vào tp của Hữu Thỉnh, ngôi trường ca của Nguyễn Đức Mậu …

– các tác phẩm văn xuôi tiêu biểu gồm: Đứng trước biển, xoay lao Tràm của Nguyễn táo tợn Tuấn; Lá rụng vào vườn công ty Ma Văn Kháng; Lê Lựu thời xa vắng; Bến không ck của Dương Hướng; Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh.

– những tác phẩm kịch tiêu biểu gồm: Hồn Trương Ba, domain authority hàng thịt, Tôi và chúng ta của lưu giữ Quang Vũ; mùa hè trên biển Xuân Trinh.

Văn học tiến độ 1975-1986 là thời kỳ thừa độ, đổi mới. Từ năm 1986 tới nay là thời kỳ thay đổi mới toàn vẹn theo phía dân chủ hóa, mang ý nghĩa nhân văn, nhân văn sâu sắc; phía nội, trăn trở với số phận cá nhân trong những trường hợp đời thường, tinh vi với sự đổi mới nghệ thuật.

III. Sự kết luận

– Văn học tập 1945-1975 chứa đựng chủ nghĩa nhân đạo, chủ nghĩa yêu thương nước và công ty nghĩa anh hùng. Văn học tập thời kỳ này có khá nhiều thành tựu về thể loại thơ trữ tình với truyện ngắn.

Xem thêm: Cách Chơi Pokemon Go Không Cần Di Chuyển, Nhiều Lợi Ích, Cách Bắt Pokemon Không Cần Di Chuyển

– Văn học tập 1975 – 1986, văn học bước vào công cuộc đổi mới, vận động theo hướng dân nhà hóa, đẩy mạnh sức sáng chế với rất nhiều tìm tòi, phân tích mới.